Sein Besuch ermöglichte es uns, als Antwort auf die Einladung des DSM, eine externe Person mit Fachwissen in der Digitalisierung persönlich zu empfangen. Zu diesem Zweck reiste der renommierte digitale Trainer und Bestsellerautor des Spiegels speziell von München nach Madrid für drei Tage.
Unser Gastredner brachte neue Perspektiven und Fachkenntnisse zum Thema ein, was die Veranstaltung für alle Teilnehmenden – Schüler, Lehrer und Eltern – zu einer sehr bereichernden Erfahrung machte. Er sprach über Themen von großer gesellschaftlicher Bedeutung, da die Digitalisierung (fast) alle Lebensbereiche betrifft. Dies wird auch durch Studien zur Digitalisierung von Gesellschaft und Bildung bestätigt, die zeigen: Heute verbringen viele Kinder und Jugendliche mehr Zeit denn je im Internet. Aber was bedeutet das für uns und unsere Kinder? Derzeit verbringen Jugendliche in Deutschland durchschnittlich 213 Minuten pro Tag online (das sind etwa 3,5 Stunden am Tag oder 24,5 Stunden pro Woche!).
Im Rahmen einer Schule für Eltern haben einige Themen besondere Aufmerksamkeit erregt: Was kann in einer WhatsApp-Klassengruppe schiefgehen? Sollten meine Kinder Instagram oder Snapchat überhaupt noch nutzen? Was genau passiert auf TikTok und Fortnite? Wie viel Bildschirmzeit am Tag ist gesund? Wie gefährlich sind Cybermobbing und Sexting? Ist es möglich, das Internet sicherer zu nutzen? Aber auch: Welche Chancen bieten uns digitale Technologie und das Internet in der Zukunft?
Es war beruhigend zu wissen, dass DSM-Eltern und ihre Kinder nicht „allein mit ihren Handys!“ sind. Daniel Wolff gab ihnen viele praktische Tipps, die Eltern gemeinsam mit ihren Kindern ausprobieren können – und immer noch können: „Digital Vision 2025: Smartphone-Überlebenstipps für Eltern“
Erwähnenswert ist auch das Morgenprogramm voller Workshops, das Herr Wolff organisierte fast jede Jahrgangsstufe, beginnend mit der dritten Grundschulklasse. Die Kleinen waren von der Präsentation und dem beeindruckenden Erlebnis von Mr. S beeindruckt Wolff in den beliebtesten Videospielen… Die Oberstufenschüler waren in Bezug auf das Problem zuversichtlicher, waren aber sehr überrascht, dass ihre E-Mail-Adressen bereits mehrfach gehackt worden waren. Sie unterschieden auch nicht zwischen den echten und KI-generierten Videos, die ihnen gezeigt wurden. Sie haben den Echtheitstest komplett nicht bestanden!
Schließlich bot Daniel Wolff Lehrern auch sehr nützliche Schulungen an, indem er ihnen wichtige Informationen für den (verantwortungsvollsten) und konfliktlosesten Einsatz digitaler Medien in der Schulumgebung vermittelte: „Social Media Update 2025: The Digital World of Everyday Life“
Kurz gesagt: „Die Kontrolle liegt in unseren Händen – Lehrern, Eltern und jungen Menschen – darüber, wie wir das Smartphone nutzen und welche Grenzen wir setzen. Indem wir aktive Entscheidungen über unsere digitalen Gewohnheiten treffen, übernehmen wir Verantwortung für unseren Medienkonsum.“