Nuestro Colegio
Kindergarten
Nuestra propuesta educativa de 3 a 6 años.
Primaria
Clases 1-4 de 6-11 años.
Secundaria
8 cursos de Secundaria y Bachillerato hasta los 18 años.
Tras el concurso Jugend Debattiert del Colegio Alemán de Madrid, nuestros tres ganadores (Miguel V.V., Jimena L. S. y Elena C. S.) participaron en la segunda fase de este concurso de debates. En el colegio alemán de Las Palmas, los finalistas de los colegios de España y Portugal pusieron en juego sus mejores argumentos y capacidades retóricas para llegar a la final. ¡Nuestra alumna Jimena L. S. lo consiguió y obtuvo el segundo premio! En la maleta traemos de vuelta muchos recuerdos: interesantes debates, encuentros con alumnos y alumnas de los distintos colegios, familias acogedoras, las vistas desde el Roque Nublo, un poco de playa y mucho aprendizaje.
¡Gracias a los tres participantes por su esfuerzo, calidad de debate y entusiasmo!
El 12 de abril el Colegio alemán celebró una vez más el famoso «Café théâtre», un homenaje a la cultura francesa, que consiste en una serie de actuaciones que los 400 alumnos de francés preparan junto a sus profesores Mme Barastégui, Mme Mathe y Mme Rathsam et M. Pompon. Entre risas y aplausos del público los estudiantes cantaron, bailaron y actuaron. ¡Y por supuesto todo en francés! O casi.
La celebración fue todo un éxito. Los actores no sólo lograron mostrar sus conocimientos de lengua y cultura francesa, sino que también consiguieron entusiasmar a sus numerosos espectadores.
Dos alumnos del colegio, los presentadores Marta H. y Pelayo G. (curso 12), guiaron la celebración de forma muy amena e introdujeron las diferentes actuaciones en español, alemán y francés.
La velada finalizó con una sorprendente actuación en la que los profesores disfrazados bailaron al son de una famosa canción francesa.
¡Esperamos impacientes otro «Café théâtre»!
Alors, rendez-vous dans trois ans pour de nouveaux spectacles! A plus!
Sofía P.K. (12a)
Europa es más que un continente con una historia variada y común. Es un repertorio de experiencias, expectativas, decepciones, cumplimientos y esperanzas. La unión europea ha influido de forma positiva en muchos aspectos de nuestras vidas. Un buen ejemplo es el intercambio a nivel europeo entre alumnos, estudiantes, becarios, docentes e investigadores. Solamente en el programa europeo "Erasmus", 500.000 personas han vivido una parte de su etapa académica en el extranjero. El proyecto "Testigos de Europa" pone a España como ejemplo de cómo ha repercutido este intercambio en la vida de trabajadores fronterizos. El proyecto muestra a seis personas que han acabado en áreas muy distintos de nuestra sociedad: arte, enseñanza, asesoramiento jurídico, ciencia, política y economía. Relatan sus experiencias y nos dejan participar en las mismas, sobre qué les ha enseñado esta Europa abierta y dinámica. Uno de los profesores que se presenta entre los europeos en la exposición es el Dr. Felix Scheffler, profesor de nuestro colegio.
Se puede visitar la exposición del 3 al 11 de mayo en la entrada de la Secundaria. El próximo miércoles, 9 de mayo, el Día de Europa, tendrá lugar una ponencia por parte del DAAD de 10:15 a 11:45 en el salón de actos. Todos los padres están cordialmente invitados. Más información: https://europa.daad.es/es/.
"La RDA tenía una rutina cotidiana así como un cierto carácter interior donde se esconden numerosas historias interesantes y que hasta ahora han caído en el olvido. Sin embargo, las entienden en todo el mundo." (Thomas Brussig en una entrevista en la revista "Spiegel" 1999)
Así describe Thomas Brussig, experto en la RDA entre los literatos alemanes, en 1999 en una entrevista con la revista "Spiegel" lo que representa el núcleo de sus obras literarias. El 9 de abril tuvimos la oportunidad de saludar a este autor, conocido por todos los alumnos del 9º curso por su libro de lectura obligatoria de Semana Santa "Am kürzeren Ende der Sonnenallee", en nuestro colegio. Por la mañana leyó fragmentos de este libro para los alumnos de los cursos 9 y 10, dentro del programa Café Literario para alumnos. A continuación contestó a las numerosas preguntas que sobre todo se referían a la vida cotidiana de un autor así como a su niñez y adolescencia vivida en la RDA. Por la tarde presentó su obra "Beste Absichten" en el Café Literario que relata los tiempos en 1989 en Berlín del este, desde el punto de vista de una banda ficticia de Rock "Die Seuche". Así describió Thomas Brussig los finales de los años 80 en la RDA con un toque de humor pero también de forma didáctica.
(Anja Mai, Dr. Gerald Fischer)
Playoffs en la liga Europea de baloncesto: la tarde del 6 de abril el Brose Bamberg, uno de los mejores equipos alemanes, se enfrentó al equipo de baloncesto del Real Madrid. Para nosotros en el DSM, ha sido una gran alegria recibir al Director de Comunicación del equipo, Thorsten Vogt, la mañana antes del encuentro. Louis Olinde, Alero y Escolta del equipo de Bamberg, realizó un breve entrenamiento con los alumnos de la actividad extracurricular "Baloncesto". A continuación Louis contestó a las numerosas preguntas de los alumnos que se habían reunido en las instalaciones deportivas para este fin. Louis tiene 20 años, empezó a jugar al baloncesto a los 6 años, hizo su "Abitur" en Hamburgo, le encanta jugar a la Playstation y aparte del baloncesto también le gusta el futbol. Su meta es llegar a jugar en la NBA dentro de unos años. Al final de la jornada, Louis firmó autógrafos. Como regalo, Louis Olinde y Thorsten Vogt trajeron una camiseta firmada por el equipo así como una fotografía firmada, la camiseta será añadida a la galería de equipaciones firmadas. ¡Muchas gracias Brose Bamberg!
Nos alegra mucha contar con dos ganadores entre los alumnos de nuestro colegio:
Alejandro Krumm y Jimena Lozano han ganado una medalla de bronce y de plata.
¡Enhorabuena!
La Olimpiada de Mayo es un concurso internacional de Matemáticas convocado anualmente por la Fundación Olimpiada Matemática Argentina.
Participan alumnos de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, México, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, Uruguay y Venezuela.
El principal objetivo de la Olimpiada de Mayo es estimular y motivar el aprendizaje de las Matemáticas, así como el desarrollo de jóvenes talentos en esta ciencia.
Queremos conseguir que cada alumno, a través de las Matemáticas, se plantee un reto consigo mismo y con los demás y que los alumnos consigan divertirse resolviendo cuestiones difíciles.
Tanto en el primer nivel como en el segundo nivel la prueba consta de 5 problemas
que hay que resolver en 3 horas. En cada problema los alumnos deben, además de encontrar una solución a la situación propuesta, desarrollar el procedimiento de dicha solución.