El ideario del Colegio Alemán de Madrid (2003-2004)

Die Anfänge eines systematischen Schulentwicklungsprozesses an der DS Madrid lassen sich bis in das Schuljahr 2003-2004 zurückverfolgen. Der Qualitätszirkel des Pädagogischen Qualitätsmanagements beginnt notwendig mit der Entwicklung eines gemeinsamen Qualitätsverständnisses. Dabei geht es auf schulischer Ebene um die Erstellung eines Pädagogischen Leitbildes – so auch an der DS Madrid.

Los orígenes del proceso sistemático para impulsar el desarrollo del Colegio Alemán de Madrid se remontan al año 2003-2004. La creación de un  “Círculo de Calidad” dentro del departamento de Gestión de la Calidad Pedagógica requiere la definición preliminar y compartida de lo que significa la calidad en la enseñanza. El objetivo consiste en desarrollar desde el Colegio y para el Colegio un ideario pedagógico.

Im Schuljahr 2003-2004 entstand in einem mehrmonatigen Arbeitsprozess das bis heute gültige Leitbild der DS Madrid. Der zunächst von einer Arbeitsgruppe bis Januar 2004 erstellte Entwurf wurde innerhalb der Schulgemeinde kommuniziert und konnte im März 2004 vom Vorstand des Schulvereins und im Mai 2004 vom Lehrerkollegium endgültig verabschiedet werden.

En el curso 2003-2004, tras varios meses de trabajo, surgió el Ideario del Colegio Alemán de Madrid, que sigue vigente hasta hoy. El borrador fue presentado a la comunidad escolar y obtuvo la aprobación definitiva de la Junta Directiva y del claustro de profesores en marzo de 2004.

Unser Leitbild versteht sich zunächst als Orientierungsrahmen für alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schule. Darüber hinaus ist es für uns ein unerlässliches Instrument für die weitere Qualitätsentwicklung und –sicherung der schulischen Arbeit, denn seine Aufgabe ist letztlich, die tägliche praktische Arbeit kritisch zu begleiten und immer wieder von neuem an unser Bildungsverständnis und unsere Erziehungsziele zurückzubinden.

Nuestro Ideario (pedagógico) pretende ofrecer un marco de referencia a todos los colaboradores y colaboradoras del Colegio. Al mismo tiempo, es también una herramienta fundamental para seguir mejorando y manteniendo la calidad educativa, pues su función es, en última instancia, ser un referente permanente para la evaluación crítica de nuestra labor educativa y reforzar nuestro compromiso con un determinado concepto de formación y educación.

El Ideario del Colegio